1.3. Resultados de aprendizaje

Finalmente, pasamos a desglosar los Resultados de Aprendizaje (abreviado RA) a los que contribuye este módulo profesional de DI, según la Orden que regula este ciclo formativo.

RA1. Genera interfaces gráficos de usuario mediante editores visuales utilizando las funcionalidades del editor y adaptando el código generado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se ha creado un interfaz gráfico utilizando los asistentes de un editor visual. 2%
b) Se han utilizado las funciones del editor para ubicar los componentes del interfaz. 2%
c) Se han modificado las propiedades de los componentes para adecuarlas a las necesidades de la aplicación. 2%
d) Se ha analizado el código generado por el editor visual. 3%
e) Se ha modificado el código generado por el editor visual. 2%
f) Se han asociado a los eventos las acciones correspondientes. 2%
g) Se ha desarrollado una aplicación que incluye el interfaz gráfico obtenido. 3%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 1 DEL 16%

RA2. Genera interfaces gráficos de usuario basados en XML utilizando herramientas específicas y adaptando el documento XML generado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se han reconocido las ventajas de generar interfaces de usuario a partir de su descripción en XML. 1%
b) Se ha generado la descripción del interfaz en XML usando un editor gráfico. 2%
c) Se ha analizado el documento XML generado. 2%
d) Se ha modificado el documento XML. 2%
e) Se han asignado acciones a los eventos. 3%
f) Se ha generado el código correspondiente al interfaz a partir del documento XML. 3%
g) Se ha programado una aplicación que incluye el interfaz generado. 3%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 2 DEL 16%

RA3.- Crea componentes visuales valorando y empleando herramientas específicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se han identificado las herramientas para diseño y prueba de componentes. 1%
b) Se han creado componentes visuales. 2%
c) Se han definido sus propiedades y asignado valores por defecto. 2%
d) Se han determinado los eventos a los que debe responder el componente y se les han asociado las acciones correspondientes. 2%
e) Se han realizado pruebas unitarias sobre los componentes desarrollados. 2%
f) Se han documentado los componentes creados. 1%
g) Se han empaquetado componentes. 1%
h) Se han programado aplicaciones cuyo interfaz gráfico utiliza los componentes creados. 2%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 3 DEL 13%

RA4.- Diseña interfaces gráficos identificando y aplicando criterios de usabilidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se han creado menús que se ajustan a los estándares. 2%
b) Se han creado menús contextuales cuya estructura y contenido siguen los estándares establecidos. 2%
c) Se han distribuido las acciones en menús, barras de herramientas, botones de comando, entre otros, siguiendo un criterio coherente. 2%
d) Se han distribuido adecuadamente los controles en la interfaz de usuario. 2%
e) Se ha utilizado el tipo de control más apropiado en cada caso 1%
f) Se ha diseñado el aspecto de la interfaz de usuario (colores y fuentes entre otros) atendiendo a su legibilidad. 2%
g) Se ha verificado que los mensajes generados por la aplicación son adecuados en extensión y claridad. 1%
h) Se han realizado pruebas para evaluar la usabilidad de la aplicación. 1%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 4 DEL 13%

RA5.- Crea informes evaluando y utilizando herramientas gráficas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se ha establecido la estructura del informe. 1%
b) Se han generado informes básicos a partir de una fuente de datos mediante asistentes. 1%
c) Se han establecido filtros sobre los valores a presentar en los informes. 1%
d) Se han incluido valores calculados, recuentos y totales. 2%
e) Se han incluido gráficos generados a partir de los datos. 2%
f) Se han utilizado herramientas para generar el código correspondiente a los informes de una aplicación. 1%
g) Se ha modificado el código correspondiente a los informes. 1%
h) Se ha desarrollado una aplicación que incluye informes incrustados. 2%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 5 DEL 11%

RA6.- Documenta aplicaciones seleccionando y utilizando herramientas específicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se han identificado sistemas de generación de ayudas. 1%
b) Se han generado ayudas en los formatos habituales. 1%
c) Se han generado ayudas sensibles al contexto. 1%
d) Se ha documentado la estructura de la información persistente. 1%
e) Se ha confeccionado el manual de usuario y la guía de referencia. 2%
f) Se han confeccionado los manuales de instalación, configuración y administración. 2%
g) Se han confeccionado tutoriales. 2%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 6 DEL 10%

RA7.- Prepara aplicaciones para su distribución evaluando y utilizando herramientas específicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se han empaquetado los componentes que requiere la aplicación. 1%
b) Se ha personalizado el asistente de instalación 2%
c) Se ha empaquetado la aplicación para ser instalada de forma típica, completa o personalizada. 1%
d) Se han generado paquetes de instalación utilizando el entorno de desarrollo. 1%
e) Se han generado paquetes de instalación utilizando herramientas externas. 2%
f) Se han generado paquetes instalables en modo desatendido. 1%
g) Se ha preparado el paquete de instalación para que la aplicación pueda ser correctamente desinstalada. 1%
h) Se ha preparado la aplicación para ser descargada desde un servidor web y ejecutada. 1%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 7 DEL 10%

RA8.- Evalúa el funcionamiento de aplicaciones diseñando y ejecutando pruebas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
a) Se ha establecido una estrategia de pruebas. 1%
b) Se han realizado pruebas de integración de los distintos elementos. 2%
c) Se han realizado pruebas de regresión. 2%
d) Se han realizado pruebas de volumen y estrés. 1%
e) Se han realizado pruebas de seguridad. 2%
f) Se han realizado pruebas de uso de recursos por parte de la aplicación. 2%
g) Se ha documentado la estrategia de pruebas y los resultados obtenidos. 1%
CONTRIBUCIÓN DEL RA 8 DEL 11%