1.3.- Resultados de aprendizaje.
Resultados de Aprendizaje
- RA1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
- RA2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
- RA3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
- RA4. Determina la acción protectora del sistema de la seguridad social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
- RA5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
- RA6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en la empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
- RA7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando as situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico Superior que trabaja en el sector de la Informática.
A continuación se establece la relación entre los resultados de aprendizaje y los objetivos generales asociados al módulo:
OG | RA1 | RA2 | RA3 | RA4 | RA5 | RA6 | RA7 |
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p) Identificar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo, para mantener el espíritu de innovación. |
X | X | X | X | |||
q) Identificar formas de intervención en situaciones colectivas, analizando el proceso de toma de decisiones para liderar en las mismas. | X | ||||||
r) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para mantener una cultura de actualización e innovación. |
X | ||||||
t) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. | X | X | X | X | X |
Resultado de Aprendizaje | Ponderación |
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RA1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. | 10 |
RA2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización. | 10 |
RA3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo. | 30 |
RA4. Determina la acción protectora del sistema de la seguridad social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. | 20 |
RA5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. | 10 |
RA6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en la empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. | 10 |
RA7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando as situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico Superior que trabaja en el sector de la Informática. | 10 |
Criterio de Evaluación | Ponderación |
---|---|
a) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el perfil del título | 1 |
b) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título | 2 |
c) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del título. | 2 |
d) Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo. | 1 |
e) Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones. |
1 |
f) Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo. | 2 |
g) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título | 1 |
Criterio de Evaluación | Ponderación |
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a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil profesional del título. |
1 |
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo. | 1 |
c) Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. | 2 |
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. | 1 |
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones. | 1 |
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. | 2 |
g) Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
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2 |
Criterio de Evaluación | Ponderación |
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a) Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo. | 3 |
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores. | 2 |
c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral. | 5 |
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos. | 4 |
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar. | 1 |
f) Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo. | 1 |
g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. | 5 |
h) Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral. | 3 |
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con la informática y las comunicaciones. | 4 |
j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos | 2 |
Criterio de Evaluación | Ponderación |
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a) Se ha valorado el papel de la seguridad social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. |
3 |
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de seguridad social. | 2 |
c) Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de la seguridad social. | 1 |
d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de seguridad social. | 1 |
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario | 3 |
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de seguridad social, identificando los requisitos. | 4 |
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prácticos sencillos. | 2 |
h) Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
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4 |
Criterio de evaluación | Ponderación |
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a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa |
1 |
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador |
1 |
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos. | 2 |
d) Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del sector profesional del título. | 1 |
e) Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa. | 3 |
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Título.
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1 |
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del Título. | 1 |
Criterio de Evaluación | Ponderación |
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a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales. | 1 |
b) Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales. | 2 |
c) Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos. | 2 |
d) Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales | 1 |
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones a realizar en caso de emergencia. | 1 |
f) Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional. | 2 |
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación en una pequeña y mediana empresa. |
1 |
Criterio de Evaluación | Ponderación |
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a) Se han definido las técnicas de prevención y de protección que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. | 3 |
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad. | 2 |
c) Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia. | 1 |
d) Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad. | 1 |
e) Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín. | 2 |
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención. | 1 |